1.小小地球主題活動的反思與評價怎么寫

我們生活在城市，我們生活在中國，我們生活在地球，這一切，對于孩子來講，既是身邊的事，又似乎很遙遠(yuǎn)，孩子們沒有真正系統(tǒng)地去關(guān)注過，有些孩子的家長知識面廣一點，和孩子聊天的時間多一點，他的孩子自然懂得也多一點，而更多的孩子只能從電視、書本獲取，了解得并不全面。今天，我們設(shè)計這樣一個主題，就是把這類知識進(jìn)行整合，讓孩子有一個機(jī)會系統(tǒng)地去了解，通過一些游戲化的講解，直觀地展示給幼兒一個多彩的世界，讓孩子們更愛地球，愛中國，愛家鄉(xiāng)。

首先，故事引導(dǎo)，我們選擇了一些形象化的童話故事，，比如：野貓的城市，7只猴子去旅行，城里來了大恐龍等，讓幼兒對我們生活的城市產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)城市中的各種事、物、人以及一些不和諧的地方，給我印象最深的是故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》，通過可愛的老鼠，這個活動引發(fā)了幼兒的思考，到底城市和鄉(xiāng)村有哪些不一樣，你更喜歡哪里，孩子們在活動中的踴躍發(fā)言，不同思想的碰撞讓我發(fā)現(xiàn)了其實每個孩子都有自己獨特的思維，徐悅寧說自己喜歡鄉(xiāng)村，因為那里有她喜歡吃的蔬菜，還有的孩子喜歡城市，因為她覺得城市里有她喜歡的各種玩具，郭東昊也喜歡鄉(xiāng)村，他的理由和徐悅寧不一樣，因為他覺得鄉(xiāng)村安靜，還有的孩子喜歡城市，因為在那里有他的爸爸媽媽。這個活動我最滿意的地方就是孩子們的參與，剛開始，我覺得可能孩子們會無話可說，我還特意設(shè)計了一些提問來準(zhǔn)備引導(dǎo)他們?nèi)ブv，可是活動中，我就發(fā)現(xiàn)，我們真的是小看了現(xiàn)在的孩子，大班的孩子其實想法已經(jīng)很多了，我們要做的就是鼓勵孩子去大膽表達(dá)，不要去壓制他們的想法。

其次，進(jìn)行歌曲創(chuàng)編、繪畫展示，漂亮的城市通過更進(jìn)一步的藝術(shù)創(chuàng)作可以讓幼兒有一個更直觀的體驗，孩子們自己對城市的感悟也需要一個途徑去向更多的好朋友展示，這時，歌曲創(chuàng)編、繪畫創(chuàng)作就給了幼兒這樣一個機(jī)會，我們在主題活動中主要安排了繪畫活動“我設(shè)計的橋梁”“我們的城市”，歌曲“看大橋”“夸家鄉(xiāng)”等來幫助幼兒 對自己的家鄉(xiāng)有一個更全面的提煉。

最后，我們對安全活動也同樣重視。城市是一個好地方，同樣也是一個危險的地方，這些危險時時刻刻都存在，我們幼兒教師要做的就是讓幼兒有一個快樂的健康的童年，我們通過社會活動“城市里的標(biāo)記”“人人注意防火”“消氣商店”等，讓幼兒認(rèn)識到各種不文明的習(xí)慣對幼兒的身體安全的隱患，讓幼兒平時有意識的改正一些不文明習(xí)慣，當(dāng)然也爭取影響一些家長的不文明習(xí)慣，讓我們生活的城市更美好。

2.幼兒園活動領(lǐng)域課程科學(xué)種子怎么去旅行活動及反思

1、誰去旅行過？用什么方式去旅行？激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、出示圖片，讓孩子們認(rèn)識這些“特殊”的朋友，并且知道它們的名稱及形態(tài)特征，孩子們特別感興趣。在播放視頻前，先讓孩子們想一想、猜一猜，他們沒有手、沒有腳是怎樣去旅行的？孩子們的積極性特別高漲，有的說是坐汽車去旅行的、有的說是坐火車去旅行的、有的說是做小轎車去旅行的------在孩子們猜想未果的情形下，我又拋出問題，要想知道它們是怎樣旅行的，就要認(rèn)真聽、認(rèn)真看，就會得到答案的。問題提出后，孩子們觀看視頻時注意力特別專注。

3、通過觀看視頻，孩子們直觀的了解了種子的傳播方式，通過提問，并且讓孩子們用肢體動作學(xué)各種種子的傳播方式，從而調(diào)動了他們的積極性，達(dá)到了預(yù)期的活動效果。最后我以游戲的方式，讓孩子選擇自己喜歡的種子卡片，各排成一隊，用肢體動作學(xué)著它們的傳播方式，走出教室結(jié)束活動。

反思

整個活動在老師的引導(dǎo)下井然有序的完成，孩子們接受的很好，完成了教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然，再好的課也有它的不足之處。在整節(jié)活動中，由于考慮到時間問題，在活動中提問偏少，沒有顧忌到全體幼兒；受季節(jié)限制，沒能準(zhǔn)備好相應(yīng)的實物讓幼兒更加直觀的了解認(rèn)識；老師的普通話更需要進(jìn)一步的提高。我要以這次公開課為起點，在以后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短，使自己的教學(xué)水平得到更好的提高。

3.旅游攻心評價怎么寫

活動宣傳報告如下：一、活動主題品質(zhì)旅游、理性消費、文明旅游二、活動方式和具體措施（一）途徑宣傳旅游公益廣告片及時將下發(fā)的“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”旅游公益廣告片送到旅游企業(yè)、賓館、飯店、公共交通車載電視和游客中心車站進(jìn)行播放，并聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)及縣內(nèi)媒體播放廣告片。

（二）開展文明旅游、理性消費進(jìn)社區(qū)活動充分利用2012年4月第二周為全國“文明旅游、理性消費”進(jìn)社區(qū)宣傳活動契機(jī)，組織各旅游企業(yè)深入社區(qū)，向消費者宣傳如何提防低價陷阱，共同關(guān)注文明旅游及安全和維權(quán)等事項。（三）組織媒體、記者報道“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”質(zhì)量萬里行活動6月10日-7月10日配合實施好我縣“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”相關(guān)收集采訪信息，為質(zhì)量年營造良好氛圍，于7月10日前將此項活動開展情況上報成都市旅游局。

（四）落實志愿者進(jìn)旅游景點活動在9月19日-27日，配合成都市旅游局做好高校旅游專業(yè)，旅游學(xué)校志愿者學(xué)生結(jié)合世界旅游日宣傳活動，深入景區(qū)、景點宣傳“品質(zhì)旅游、理性消費”，并發(fā)放宣傳品。（五）多方面、全方面宣傳在活動期間，采取固定宣傳點、公益廣告欄廣泛宣傳“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”活動，動員旅行社、飯店、景區(qū)（點）、火車站、車站等人員相對集中的地方定點宣傳。

【范例】 旅游早已經(jīng)成為我們生活中一項必不可少的活動了，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的前提下，越來越多的人選擇在空閑的時間參加旅游活動。這些都是促進(jìn)我們國家經(jīng)濟(jì)再發(fā)展的重要途徑，也是擴(kuò)大內(nèi)需，提高人們生活的必要措施，相信我們的國家旅游產(chǎn)業(yè)一定會在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動下更快速的發(fā)展！一、序言隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?nèi)罕姷纳钯|(zhì)量也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，但高質(zhì)量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環(huán)境帶來了襯出不窮負(fù)面的影響，環(huán)保工作不僅僅影響一個地方的生活環(huán)境還會影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃倪M(jìn)步和國家未來的發(fā)展，為了使我們能夠擁有一個舒適干凈的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，所以我們要注重環(huán)保，假期環(huán)保意識。

而環(huán)保又是一個潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點滴做起。基于此原因我們特地舉行一個環(huán)保小紙鶴眾人大比拼的活動。

二、活動背景及目的活動背景：xx山景點的免費開放，給居民出行旅游帶來了極大的方便，但同時也帶來了很大的衛(wèi)生隱患，隨著游客數(shù)量的爆炸式激增，提倡綠色旅游，文明旅游已經(jīng)刻不容緩。公益的事情靠的是全社會各階層人的共同努力，作為大學(xué)生，我們很有必要參與到這么一項全民活動中來，鼓勵用暑假的時間推出這么一項公益活動。

活動目的：1、通過制作千紙鶴，帶動氣氛，宣傳環(huán)保節(jié)約的的綠色旅游理念；2、通過對游客贈送禮物，傳遞祝福，交流等活動，拉近距離，達(dá)到“攻心”的目的，是游客自主的去踐行文明旅游的理念；3、通過景點管理部門的的支持，引起大的反響，達(dá)到“文明岳麓，文明長沙”的目的；4、通過用廢紙進(jìn)行寫毛筆字，爭強(qiáng)大家的環(huán)保意識和突出活動主題；5、我們通過手把手的教折紙鶴及寫毛筆字更是調(diào)動了全員參與的主題6、通過活動宣傳，增強(qiáng)中南大學(xué)社會實踐俱樂部的知名度三、活動可行性分析近年來，隨著民眾出行頻率上的上升，旅游景點的管理日益成為一個嚴(yán)重的問題，而岳麓山的免費開放，無疑加大這一管理難度，因而引起各個部門的關(guān)注與重視，通過一些措施，民眾的環(huán)保意識日益增強(qiáng)，因而此次活動正好為游客環(huán)保理念打一針強(qiáng)心劑；另外，游客旅游的目的是為了享受大自然的自然風(fēng)光，內(nèi)心對文明旅游綠色旅游都是很支持的：此次是公益活動，不會受到排斥；經(jīng)費花費比較少，具體可行。四、活動大致安排活動名稱：環(huán)保小紙鶴，千人大比拼！活動主題：綠色旅游活動時間：X年X月X日活動地點：xx山主辦單位：xx大學(xué)社會實踐俱樂部協(xié)辦單位：xx山管理部門活動內(nèi)容：活動宣傳階段（X年X月X日）：一.在從西大門到觀光長廊沿途設(shè)溫馨標(biāo)語，提醒上山的游客活動的地點和時間，同時宣傳環(huán)保綠色的理念；二.同時在觀光長廊的兩側(cè)拉上橫幅“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”，引起游客的注意；三.同時利用多媒體播放一些關(guān)于岳麓山，關(guān)于環(huán)保的歌曲民謠，為活動造勢。

活動實施階段：一.利用平時收集的廢紙制作千紙鶴，掛在屋檐或者樹枝上，并帶動游客們疊制千紙鶴，同時宣傳環(huán)保理念；二.舉行“環(huán)保知識有獎競答”的游戲，進(jìn)一步宣傳環(huán)保的理念；三.溫馨寄語——讓游客對此次活動留言，提出在旅游景點管理上的意見和建議。五、活動所需資源人力資源： X人，充當(dāng)活動各環(huán)節(jié)主要負(fù)責(zé)人中南大學(xué)生若干，協(xié)助本組織完成各環(huán)節(jié)工作物力資源：大型橫幅一張（共X小張）溫馨小標(biāo)語若干（貼在沿途）麥克風(fēng)一套遮陽傘一把舊白紙若干小貼士若干紅紙三張六、活動具體實施1、活動前期準(zhǔn)備：與活動相關(guān)的單位進(jìn)行溝通、組織宣傳（包括志愿者招募）。

設(shè)立一個應(yīng)急小組，由三人組成，用于應(yīng)對突發(fā)狀況。（1）7月5日10點，開始張貼宣傳單，懸掛橫幅四條，橫幅內(nèi)容為“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”。

具體安排是在西大門到觀光長廊沿途處張貼溫馨小貼士，橫幅掛在觀光長廊附近的路上方。這方面的工作由三人負(fù)責(zé)落實。

（2）7月5。

4.對旅游文明的反思作文

對旅游文明的反思自古以來，中國應(yīng)有”禮儀之邦”的美稱，可是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我伙身邊的人在文明禮貌上卻變得越來越不象樣了：不尊老愛幼，在別人有危難時漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場合事無忌憚，大聲喧嘩……長此以往，”禮儀之邦”將不復(fù)存在。

古人云：”衣食足而知榮辱。”但在我們班的長鹿山莊春游活動中，卻讓我看見了我們班的同學(xué)平時不為人知的一面：那天活動剛開始，車子一起動，我們的同學(xué)就迫不用待地打開背包，看看家長們給他們準(zhǔn)備了哪些好吃的東西，嘩！真豐富，只見同學(xué)們掏出了五花八門大包小包的薯片，話梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的”食品山”，不一會兒，同學(xué)們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個車廂，那場面比菜市場還要熱鬧，很快一些同學(xué)的座位上就撒滿了各色各樣的包裝紙和零食的殘渣碎片，原來干干凈凈的車廂一下子變成了一個骯臟的豬圈，空氣中還充滿了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車的我把早餐全都吐出來了，哦！真是”嘔吐，嘔吐。

不知所措！”原來外出游玩的目的是要增長自己的見識，學(xué)會一些書上沒有的東西，而現(xiàn)在我們卻把它變成了美食大會。我在書上看見過一篇日本小學(xué)生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水（從不帶瓶裝水），而且午餐后各人都會把垃圾帶回家處理。

正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢？我覺得我們應(yīng)該做好以下幾方面：一是外出時要教導(dǎo)同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話也只能帶少量的東西。

二是要每人自帶一個垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導(dǎo)同學(xué)們觀察窗外的景色，學(xué)會體驗旅游的樂趣。

我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會更多更豐富多彩……。

5.小班4月份主題活動反思與評價500字

（一）.關(guān)注與引發(fā)孩子的興趣，確立恰當(dāng)?shù)闹黝}活動

動情激趣是小班幼兒在主題活動中主動學(xué)習(xí)的前提，情緒化，情境性是小班幼兒典型的年齡特征。因此教師要充分運用情感情緒的感染性，激勵性和動力性功能，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”；興趣是幼兒學(xué)習(xí)的助推器，有了興趣，幼兒才會積極關(guān)注、主動思考，并自覺采取行動。比如：主題活動《可愛的小兔子》這一活動就是來自于孩子的興趣。一天，連心宇的奶奶從市場買來了一只兔子放在班級自然角飼養(yǎng)，孩子們用他們特有的百種語言：看看、摸摸、唱唱、跳跳等來表達(dá)他們對兔子的濃厚興趣。此時我敏感的意識到孩子的興趣是如此強(qiáng)烈，我何不動之以情，鼓勵他們與兔子做朋友來渲泄孩子強(qiáng)烈的關(guān)愛之情。在我的鼓勵下，有的孩子抱著小兔要和它做朋友；有的圍著小兔說悄悄話；有的想要拿東西給它們吃。莊博宇說：“小白兔愛吃白菜”。葛鈺鑫說：“小白兔愛吃蘿卜”。朱湉婧說：“不對，小白兔愛吃青草”。孩子們圍著小兔子議論紛紛，以此拉開了關(guān)于“可愛的小兔子”主題活動的序幕。

（二）、把握與捕捉孩子的信息，支持主動的探究行為。

在小班的主題活動中，為了支持、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師應(yīng)確立“以幼兒為本”的理念，重視來自每個幼兒的信息、反饋，包括每一個動作、每一句話，從中發(fā)掘有價值的內(nèi)容，并作出相應(yīng)的反映，真正成為一名優(yōu)秀的“獵手”去傾聽孩子的心聲、捕捉活動中的教育契機(jī)，這也是提高教育效果的有效途徑。

小班幼兒喜歡充分利用自己的感官來表達(dá)他們對某一事物的好奇心，興趣是活動的前提，而需要是活動的方向。因此我們要支持孩子探究的需求并促使他們主動學(xué)習(xí)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：教師應(yīng)以關(guān)懷，接納，尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。比如：觀察《可愛的兔子》活動中，一名幼兒問：“小兔子的眼睛都是紅色的嗎？”對此我沒有回避，而是饒有興趣地與孩子們交流，讓他們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗并結(jié)合實物觀察發(fā)表看法。孩子們七嘴八舌地說開了。有的說“白色的兔子眼睛是紅色的”，有的說“黑色的兔子眼睛是黑色的”，有的說“白色的兔子眼睛也有黑色的”，還有的說“灰色的兔子眼睛也是黑色的”等等。對此，我不想把答案直接告訴幼兒，而是把孩子們的看法一一記錄下來，鼓勵他們繼續(xù)探索，進(jìn)一步論證自己的看法。孩子們在家長的幫助下，通過各種途徑查詢關(guān)于兔子眼睛的顏色。有的到實地觀察，有的上網(wǎng)，有的翻閱百科全書等，幾天后，孩子們帶來了不少關(guān)于兔子眼睛的知識，有的寫在了《調(diào)查表》上，有的帶來了圖片，我們一起交流并將這些勞動的成果布置在互動墻上，使孩子體會獲得知識的快樂，他們對眼睛的認(rèn)識逐步由模糊變得清晰，澄清了一貫以來有些書本和成人帶給孩子的錯誤信息“兔子都是紅眼睛的”，同時幼兒收集信息的能力得到了提高。通過這一活動，我體會到：支持孩子具有積極意義的需求，提供相應(yīng)的環(huán)境，鼓勵孩子積極探索，自主學(xué)習(xí)是十分重要的。

（三）、以情感為主線，設(shè)置探索情景，促進(jìn)主題的發(fā)展和深入。

現(xiàn)在的大多數(shù)獨生子女，周圍有許多的大人圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達(dá)都比以往的孩子強(qiáng)，但品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動關(guān)心、幫助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構(gòu)建的。因此，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜歡的這個主題活動“可愛的小兔子”，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動中，幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根；接著通過創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)幼兒幫助“兔奶奶拔蘿卜”，讓幼兒在發(fā)展動作的同時，萌發(fā)幼兒樂意關(guān)心、幫助別人的美好情感；然后又設(shè)置問題情境“兔奶奶生病了”，引發(fā)幼兒把“關(guān)愛情感”轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H行動“到醫(yī)院去關(guān)照、問候奶奶”，促使幼兒的情感進(jìn)一步獲得升華。從而使主題探索活動一步步向縱深發(fā)展。

6.旅行的圓活動動反思

一、主題的確定常言道：讀萬卷書行萬里路。

旅行是鍛煉人的體力、考驗人的能力、豐富人的經(jīng)歷、增長人的閱歷、陶冶人的性情的最佳方式之一。“十一”長假的施行，外出旅游越來越多的成為人們生活中的重要內(nèi)容，。

因此，我**開展了本次主題活動，將有目的有意識的引導(dǎo)滲透在教學(xué)活動中，擴(kuò)展和加深其對自然和社會的認(rèn)識，激發(fā)其探索自然和社會現(xiàn)象的欲望，提高其獨立活動的意識和能力，發(fā)展其審美的意識和能力。二、課程的選擇隨著社會的發(fā)展科技不斷進(jìn)步，交通工具也越來越發(fā)達(dá)，通過“汽車大聚會”“美麗的帆船”“飛機(jī)飛呀”等活動了解現(xiàn)代新型交通工具，感受科技進(jìn)步給人們帶來的便利，激發(fā)愛學(xué)習(xí)的意識，通過美工區(qū)域活動中幼兒設(shè)計出各種交通工具，并在建構(gòu)區(qū)進(jìn)行拼插，提高創(chuàng)作能力。

三、主題活動中的成長及表現(xiàn)正教育家說：真正的教育是活動的教育，鮮活的生命應(yīng)當(dāng)在活動中成長。"活動"是教學(xué)的載體，是外顯的表現(xiàn)形式，"發(fā)展"是教學(xué)的落腳點和歸宿。

四、回顧反思與不足通過這次活動對我們國家一些自然景觀和名勝古跡有了進(jìn)一步了解，開闊了眼界更加親近自然，熱愛生活。僅供參考。

希望我的回答對你有所幫助！如有疑問，請繼續(xù)“追問”！答題不易，你的采納是我前進(jìn)的動力，謝謝。