1.中國(guó)戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的背景

戶外運(yùn)動(dòng)是近幾十年來(lái)在世界各地風(fēng)行起來(lái)的在自然環(huán)境下進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)，它是伴隨著人們對(duì)工業(yè)化、城市化的反思產(chǎn)生的。在國(guó)際化大眾體育浪潮興起的社會(huì)背景下，信息社會(huì)、休閑社會(huì)來(lái)臨了，戶外運(yùn)動(dòng)順應(yīng)了人們更加渴望。親近大自然，追求自由、張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)平等參與的愿望。它通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)體育的改造、滲透、融匯和創(chuàng)新逐步發(fā)展起來(lái)。戶外運(yùn)動(dòng)的形式和內(nèi)容不斷發(fā)展變化，越來(lái)越豐富。戶外運(yùn)動(dòng)按技術(shù)難度從低到高可分為戶外生活、戶外活動(dòng)、戶外競(jìng)賽、戶外探險(xiǎn)。 戶外運(yùn)動(dòng)與旅游、教育、文化及科學(xué)探險(xiǎn)緊密聯(lián)系，相比傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更具人性化和生活化，更加自由開(kāi)放，更具創(chuàng)造性，更具有豐富的文化內(nèi)涵。 戶外運(yùn)動(dòng)在自然環(huán)境中進(jìn)行，使人們回歸自然、親近自然、感悟自然，釋放壓力，放松心情，返璞歸真，給人以更自然、更人性化的享受，可以有效的應(yīng)對(duì)和緩解“城市病”給人們生活帶來(lái)的傷害。 戶外運(yùn)動(dòng)具有不同程度的挑戰(zhàn)性和探險(xiǎn)性，結(jié)果不可預(yù)期性，新鮮刺激，可以激發(fā)人的興趣、欲望和人的潛能，錘煉意志品質(zhì)，提升自尊心、自信心和創(chuàng)造能力，提高身體全面適應(yīng)能力，使人獲得克服困難或迎接挑戰(zhàn)帶來(lái)的興奮感、

成就感和幸福感。 戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，要求團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想和行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，可以使人們擴(kuò)大交往，體驗(yàn)真情，改善人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 戶外運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)的大課堂。“行萬(wàn)里路得到讀萬(wàn)卷書”，在戶外可以學(xué)習(xí)到多方面的科學(xué)知識(shí)、專門技術(shù)、生活技能和解決突發(fā)問(wèn)題的技巧。 參與戶外運(yùn)動(dòng)是一個(gè)尋找自我、回歸自我、面對(duì)自我、體驗(yàn)自我、感受自我、塑造自我和完善自我的過(guò)程。它可以使干涸的心靈得到滋養(yǎng)，使單調(diào)乏味的生活煥發(fā)活力，使平淡無(wú)奇的人生增添光彩，使柔弱的身體強(qiáng)壯起來(lái)。 戶外運(yùn)動(dòng)的理念概括起來(lái)有幾個(gè)關(guān)鍵詞：科學(xué)、安全、環(huán)保。 （一）科學(xué) 著名華人高原低氧學(xué)家甯學(xué)寒先生曾說(shuō)過(guò)：“登山準(zhǔn)備工作的起步點(diǎn)是通過(guò)學(xué)和思考去認(rèn)識(shí)山和在山面前的自己。用科學(xué)知識(shí)及訓(xùn)練先使自己具備合格的條件在接近她，然后用自己的調(diào)整去習(xí)服她，”他主張“攀登者的步伐，也應(yīng)踏在科學(xué)的腳印上”。這些用在戶外運(yùn)動(dòng)中也是恰如其分的。 自然環(huán)境內(nèi)和戶外運(yùn)動(dòng)都具有各自的規(guī)律。如果人們能客觀地認(rèn)識(shí)戶外運(yùn)動(dòng)，多把握一些科學(xué)規(guī)律，減少一些盲目

和沖動(dòng)，從意識(shí)上、物質(zhì)上、體能上、技能上和知識(shí)上做更充分、更科學(xué)的準(zhǔn)備，并采取有效手段規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，就可以在一定程度上保障運(yùn)動(dòng)者的人身安全，減少家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，更好地享受戶外運(yùn)動(dòng)的魅力。相反，如果安全意識(shí)淡漠或盲目自信，違背客觀規(guī)律，那么發(fā)生危險(xiǎn)的可能性將會(huì)大大增加。對(duì)此，我國(guó)著名登山家王勇峰針對(duì)某些活動(dòng)就曾說(shuō)過(guò)：“（事故）沒(méi)發(fā)生，是幸運(yùn)的；發(fā)生了，是必然的！” （二）安全 人們開(kāi)展戶外活動(dòng)時(shí)，常常面臨著不斷變化的地理環(huán)境、天氣條件、與熟悉或不熟悉的人一起參與等，這些變化因素和不確定性嘗試戶外運(yùn)動(dòng)具有不同程度的挑戰(zhàn)性、探險(xiǎn)性及結(jié)果不可預(yù)測(cè)性，從而激發(fā)人的興趣、欲望和潛能，錘煉意志品質(zhì)，提升自信心、自尊心和創(chuàng)造能力，提高身體全面適應(yīng)能力，獲得克服困難或迎接挑戰(zhàn)帶來(lái)的興奮感、成就感和幸福感。而這些因素同時(shí)又是戶外安全所要考慮的。 隨著戶外運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的飛速發(fā)展，戶外安全特別是戶外事故的發(fā)生成為一個(gè)重要的問(wèn)題。據(jù)中國(guó)登山協(xié)會(huì)登山戶外運(yùn)動(dòng)事故調(diào)查研究小組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從1957年至2000年，戶外遇難人數(shù)為33人，而在2001年至2013年這12年間，戶外遇難的人數(shù)共累計(jì)313人，2013年，共有48人在戶外活動(dòng)中遇難更是創(chuàng)了歷史最高點(diǎn)。在這些事故中，絕大多數(shù)

是因?yàn)槿狈敉獬ＷR(shí)，對(duì)戶外風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不充分或出現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)對(duì)不合理造成的。 自然環(huán)境與人們?nèi)粘Ｉ畹沫h(huán)境存在和大的差異，尤其是對(duì)大多數(shù)生活在城市中的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)時(shí)陌生和特殊的。如何在保障安全的前提下體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)的魅力是每個(gè)戶外愛(ài)好者都會(huì)面臨的問(wèn)題，因此，識(shí)別和評(píng)估戶外運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，掌握合適的戶外知識(shí)技能，未雨綢繆并合理應(yīng)對(duì)，是實(shí)現(xiàn)戶外安全的前提。 （三）環(huán)保 大自然總有些東西深深的吸引著人們，當(dāng)你在靜靜的溪水旁或高高的峰頂上，或圍坐在營(yíng)地中欣賞落日的最后一縷陽(yáng)光時(shí)，你可曾想過(guò)面對(duì)大自然給予人類的無(wú)私饋贈(zèng)，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)和行動(dòng)去回饋？沒(méi)錯(cuò)，是感恩的心態(tài)和環(huán)保的行動(dòng)。 如果沒(méi)有對(duì)脆弱環(huán)境的悉心保護(hù)，幽靜美麗將轉(zhuǎn)化為擁擠臟亂。謹(jǐn)守戶外環(huán)保規(guī)范、與他人共享戶外生活的樂(lè)趣，是我們共同的責(zé)任。

2.我想用“生命在于運(yùn)動(dòng)”主題用PPT幻燈片該怎么設(shè)計(jì)

不妨先從網(wǎng)上搜集有關(guān)"生命在于運(yùn)動(dòng)"的圖片，再收集一些與這個(gè)主題有關(guān)的內(nèi)容.有了內(nèi)容再美化.如：

對(duì)生命在于運(yùn)動(dòng)的理解

人們常說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)，我想這句話至少包括了兩個(gè)方面的含義：軀體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和精神的思維運(yùn)動(dòng)。軀體的運(yùn)動(dòng)，使生命載體變得強(qiáng)壯結(jié)實(shí)，生理器官日趨完善；精神運(yùn)動(dòng)卻使生命的內(nèi)涵日漸豐富和鮮活。軀體運(yùn)動(dòng)和精神運(yùn)動(dòng)互為生命的表里，相輔相成，相得益彰，構(gòu)成了一個(gè)完整的生命體。

光有軀體運(yùn)動(dòng)的生命是不完整的，沒(méi)有精神運(yùn)動(dòng)的生命是可怕而不可思議的。人們會(huì)通過(guò)各種手段使自己的軀體變得硬朗、瓷實(shí)、堅(jiān)不可摧，但卻常常對(duì)自己心靈的僵死、良知的泯滅和精神的枯萎渾然不覺(jué)，熟視無(wú)睹。要知道，沒(méi)有精神的運(yùn)動(dòng)，生命就是一潭死水；只有思想的博大精深，精神的豐富崇高，生命之樹(shù)才會(huì)常新常青，我們的生命也才會(huì)日臻完美的境界。

古人曰：靜如處子，動(dòng)如脫兔。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，這就是生命呈現(xiàn)的和諧方式，而歸根結(jié)底，運(yùn)動(dòng)才是生命的真正本質(zhì)。

生命是一首歌，永遠(yuǎn)撼動(dòng)著迷人的旋律；

生命是一條河，只有流動(dòng)才會(huì)變得氣勢(shì)磅礴。

朋友，讓我們的生命中多一些運(yùn)動(dòng)吧！讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的生命中去盡情分享人生的辛酸與甘美吧！

3.戶外活動(dòng)策劃書

戶外活動(dòng)策劃 一.活動(dòng)時(shí)間：周末兩天 二.參加人員：東星集團(tuán)職工 三.活動(dòng)地點(diǎn)：1.下坪仙人谷（仙人谷風(fēng)景旅游區(qū)位于中方縣下坪鄉(xiāng)境內(nèi)，距離懷化市城區(qū)21公里。

風(fēng)景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險(xiǎn)、幽、特”于一體，有大小景點(diǎn)二百余處，是五溪風(fēng)景區(qū)重要組成部分。）2.迎風(fēng)公園（具備勇士過(guò)河，走鋼絲等場(chǎng)所提供，） 四.活動(dòng)宗旨： 項(xiàng)目達(dá)成目標(biāo)：· 激發(fā)員工的潛能，激勵(lì)其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。

· 在員工中形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和溝通。· 幫助員工形成良好的工作理念和習(xí)慣。

項(xiàng)目培訓(xùn)功能：· 挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗(yàn)其壓力之下做出決策和解決問(wèn)題的能力。· 加強(qiáng)參加者團(tuán)體精神、合作意識(shí)的建設(shè)和培養(yǎng)，增強(qiáng)彼此間的交流。

· 強(qiáng)化員工"分析任務(wù)、明確目標(biāo)、研究戰(zhàn)略、銳意創(chuàng)新、制定計(jì)劃、合理分工"的工作模式。· 回歸自然、放松身心、休閑娛樂(lè)。

五.培訓(xùn)具體行程： 8:00 集團(tuán)公司門口集合 8:20 三角坪集體上車 8:20-9:00 到達(dá)目的地 9:00 景區(qū)門口集合 第一項(xiàng)活動(dòng)后分組9:20-11:20 順河而上。穿插培訓(xùn)活動(dòng) 11:20-12:00 沿山脊而下，穿插培訓(xùn)活動(dòng) 12:00-13:00 自做中餐 （或農(nóng)家樂(lè)）13:00-14:30 （勇者探險(xiǎn)游戲）14:30-17:30 住宿帳篷 晚上安排篝火晚會(huì) 六：培訓(xùn)活動(dòng)安排：項(xiàng)目：為了更好的達(dá)到培訓(xùn)效果，我們將培訓(xùn)分為四個(gè)階段：第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團(tuán)隊(duì)成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的支持和信任） 項(xiàng)目安排：1.【介紹】全體人員圍成一圈，每個(gè)人都把自己名字前面加上一個(gè)修飾詞，但不能重復(fù)。

然后第一個(gè)人說(shuō)出：如堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝，第二人要接著介紹：我是堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝后面的漂亮的***，第三人介紹：我是堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝漂亮的***后面的簡(jiǎn)單的***。第四人接著介紹：我是堅(jiān)強(qiáng)的汪慶勝漂亮的***簡(jiǎn)單的***后面的復(fù)雜的***。

四個(gè)人一個(gè)循環(huán)，錯(cuò)誤的要罰節(jié)目表演等！如此反復(fù)兩次，差不多懲罰了一批人后，活動(dòng)結(jié)束。（以幽默來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛，從而為下面的活動(dòng)打下輕松愉悅的基礎(chǔ)）2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請(qǐng)每個(gè)人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓(xùn)師再給予指令喊口號(hào)：或分組后每組確定一個(gè)自己的隊(duì)名，一句自己的口號(hào)。

看看哪組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依賴思想？團(tuán)隊(duì)合作的重要性）3.【扯龍尾】分成幾個(gè)小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。

游戲開(kāi)始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊(duì)的尾巴，則兩組并成一組，一直到全部并成一組為止。

最后為優(yōu)勝者。（游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化？過(guò)程中手不能松開(kāi)。

必須要配合默契，和諧行動(dòng)） 第二階段：個(gè)人突破（以個(gè)人挑戰(zhàn)為主，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任）1.【風(fēng)中勁草】全組人員面對(duì)面兩排，培訓(xùn)師先示范：我叫汪慶勝，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？回答：準(zhǔn)備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊(duì)友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。

可選擇帶點(diǎn)高度的巖石，你在高處的時(shí)候心理感覺(jué)怎樣？當(dāng)你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺(jué)如何？你覺(jué)得最關(guān)鍵的是在哪里？2.項(xiàng)目安排：【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要通過(guò)間隔，只能碰地面三次。

電子雷區(qū)，碰到地面就會(huì)發(fā)生爆炸。團(tuán)隊(duì)怎么通過(guò)或身體的哪個(gè)部位著地都無(wú)限制，只要求總著地三次。

（當(dāng)遇到困難時(shí)我們應(yīng)該以一個(gè)什么心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？培養(yǎng)冷靜的分析和解決問(wèn)題的能力，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。第三階段：團(tuán)隊(duì) 【娛樂(lè)竟猜】每組選一個(gè)人出來(lái)，面隊(duì)小組隊(duì)員，給每個(gè)人一頂帽子上寫著一個(gè)名人的名字。

其他人不能說(shuō)。從一號(hào)開(kāi)始猜，必須要問(wèn)封閉性問(wèn)題，如：他是政治家？等。

只能是用是或不是回答。猜錯(cuò)就輪到下一個(gè)。

誰(shuí)最先猜出的為優(yōu)勝者。幽默樂(lè)觀的訓(xùn)練 學(xué)動(dòng)物園里的動(dòng)物叫聲：兩坐的人互相發(fā)聲，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)嘴巴大聲的學(xué)動(dòng)物叫，至少10秒鐘. 在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，你的感受如何？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人游戲等很多其他培訓(xùn)類小游戲. ★★ 溫馨提示 ★★ 1、培訓(xùn)活動(dòng)在室外進(jìn)行，請(qǐng)著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋或?qū)捤伞⒎奖慊顒?dòng)的服裝。

2、戴眼鏡的同事應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡。3、隊(duì)員中有心臟病或高血壓病史的請(qǐng)事先聲明。

4、培訓(xùn)期間請(qǐng)不要離開(kāi)您所在的小組單獨(dú)活動(dòng)。

4.班會(huì)ppt戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎樣保證自己的安全

安全教育主題班會(huì) 一、班會(huì)目的（1）認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

（2）認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。（3）直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。

（4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。（ 二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程：一：對(duì)以下幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)并解1：消防安全2：行走安全 3：橫穿馬路4：校外安全6：家庭生活安全二： 將有關(guān)安全的故事三有請(qǐng)老師講話四：主持人宣布班會(huì)結(jié)束安全教育主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白：當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。

從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。

所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話題。

人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。

但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。

而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵汀⒕凭⑹秤糜椭饡r(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。

如俯下身體，用濕布捂鼻。及時(shí)報(bào)警遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

（3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。

可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。

有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。 （5）在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。

因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

（6）因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

（8）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。 二：交通安全人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過(guò)馬路而漆劃的，行人在這里過(guò)馬路比較安全。

法律規(guī)定，汽車在行駛過(guò)程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來(lái)讓行人先過(guò)。行人橫穿車行道時(shí)必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號(hào)燈的，還必須按信號(hào)燈指示通行。

交通信號(hào)燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。

1、指揮燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。2、人行橫道燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；黃燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫過(guò)馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹?/p>

隔離。